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标题: 对三大构成“面”的作业一头雾水，请老师答疑，谢谢。 [打印本页]

作者: 薇颖宝贝 时间: 2015-3-2 23:06
标题: 对三大构成“面”的作业一头雾水，请老师答疑，谢谢。
本帖最后由薇颖宝贝于 2015-3-3 13:03 编辑

现在学习设计基础三大构成，学习到了第三节点线面——面，老师布置了两套作业，一个是正负形（这个还好理解），另一个作业就是第三节后面的以点线面三位一体进行综合表现，这个就无法理解了，感觉思维跨度好大，一下子从点线面的基认识就到了一幅幅奇奇怪怪的图。我对教程里面的几张图都临摹完了，但是感觉没有什么收获，不知道自己在画什么东西。

感觉自己前面几节课听得挺认真的，每节课都反复听两次以上，但还是不明白作业是怎么做出来的，那些图有什么玄机，老师是要求分析画面的玄机，注意线的排布变化，粗细变化等，，我自己分析了对作业的看法，我认为作业目的：利用点线面组成一幅画面，点的扩大可以形成面，线的扩大、围合可以形成面，对这些点、线扩大形成的很多个面进行疏密的排布然后形成一个大的面……
我以上的理解对不对？我设计零基础，请老师点评答疑，谢谢了。

作者: 薇颖宝贝 时间: 2015-3-2 23:10
老师能不能对其中一个画面进行分析？是怎么一步步得到这个画面的？谢谢

作者: xiao8 时间: 2015-3-3 16:20
其实这种创作是随意并且即兴的，这正是创作的魅力所在，如果一定要有规律的话，请注意我在课程中提到过主次关系，你的画面要有一定的疏密，较密的地方为主，疏的地方为次。

作者: 薇颖宝贝 时间: 2015-3-3 21:27

xiao8 发表于 2015-3-3 16:20
其实这种创作是随意并且即兴的，这正是创作的魅力所在，如果一定要有规律的话，请注意我在课程中提到过主次 ...

好的，谢谢了

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