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标题: 点线面作业 [打印本页]

作者: moon2015 时间: 2015-7-8 22:32
标题: 点线面作业
听完课交作业了做了四张，做的过程中还是有点迷糊
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作者: moon2015 时间: 2015-7-8 22:43
希望老师提点建议，第一张我自己觉得做得有点散了

作者: 潜意式 时间: 2015-7-9 10:27
看起来图片没有什么特殊的含义，点线面应该是为画面含义服务的，而不是画面为了表现点线面而存在。这也是大家做作业需要注意理解的一点。参考下这个帖子中，棒棒糖版主给的示例图：
http://bbs.qinxue.com/forum.php? ... =3279&highlight
也可以看看其他同学的作业
http://bbs.qinxue.com/forum.php? ... =5332&highlight

作者: moon2015 时间: 2015-7-9 11:45

潜意式发表于 2015-7-9 10:27
看起来图片没有什么特殊的含义，点线面应该是为画面含义服务的，而不是画面为了表现点线面而存在。这也是大 ...

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额，上面四幅是老师给的示范

本作业不是旨在探求点线面最基本的关系嘛，就是单纯的抽象的图形的形式组合，就像构成主义的绘画
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为画面服务那是具体应用方面了

作者: 糖糖1321 时间: 2015-7-9 19:52
第四个的感觉有点点像蒙德里安的风格

，就构成来说点线面是平构的基本要素，不只是几何形态的呈现，通过学习构成来培养我们的审美能力，对以后的学习和工作还是有一定的意义的，而且我们的学习与艺术大师们可是有分别的哦，有些海报特别能够体现点线面的综合构成带给我们的美感。[attach]10643[/attach][attach]10644[/attach][attach]10645[/attach][attach]10646[/attach][attach]10647[/attach]

作者: moon2015 时间: 2015-7-10 10:10

糖糖1321 发表于 2015-7-9 19:52
第四个的感觉有点点像蒙德里安的风格，就构成来说点线面是平构的基本要素，不只是几何形态的呈 ...

老师讲的我明白，只是毕竟是基础设计课程，课程老师作业布置的也是基础的作业。。。。而且布置作业的老师跟评价的老师不是同一个人，所以我有点混乱。。不知道按什么标准来。感谢老师的应用举例

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